疑為ADHD注意力不足過動症男童 功能醫學精準找出三關鍵逆轉學習力!
文/聯安預防醫學機構 聯青診所 徐景宜營養師
【聯青整合醫學講堂】
「怎麼辦,我的孩子居然被安親班退學!」一名7歲男童的母親憂心忡忡地說道。該男童上課總是無法專心,學習效率低下,不僅學校老師多次表示孩子有注意力不集中的問題,甚至連安親班都認為無法處理孩子的狀況而拒收。這名母親在多方求助無門後,來到聯青診所,希望有所突破。經過聯青診所蘇聖傑副院長及團隊的詳細評估與介入治療,僅僅10天,男孩的學習表現便有顯著的改善。
學習力低落、不願溝通 恐源於多方面健康問題
男孩的媽媽表示,孩子在學校經常出現趴在桌上、或坐不住且不願學習的情況,並且對於許多動態活動都不感興趣。回家功課的進度拖延,常常需要花費兩到三倍的時間才能完成。學校老師甚至認為孩子可能有過動症的傾向,建議媽媽帶孩子去醫院進行身心評估。
經聯青蘇聖傑醫師初步訪談後,觀察到男童表達能力清晰,可與父母及妹妹正常互動,能表現出情感需求,且與較親近的朋友有良好的關係,這些特徵與ADHD注意力不足過動症典型症狀不太相符。針對該孩子的狀況,醫師提出進一步的功醫檢測建議,發現孩子具有多方面的健康問題:
1.貧血與缺鐵:血液檢查顯示孩子的血紅素與鐵蛋白數值偏低,影響血液攜氧能力,導致腦部供氧不足,容易疲憊、注意力渙散。
2.腸道菌群失衡:有機酸檢測結果顯示,孩子腸道內壞菌比例過高,組織胺值明顯偏高,這會影響神經穩定性,進而加劇注意力不易集中的問題。
3.維生素D不足與甲基化異常:維生素D數值低下,加上甲基化功能不足,使能量代謝效率下降,讓孩子的學習表現受限。
診所團隊為孩子量身定制了一套綜合性的營養介入方案,從根本解決生理問題。針對檢測結果,進行相關調整:
1.補充鐵劑:改善貧血問題,提高腦部供氧,提升孩子的學習耐力與專注度。
2.腸道調理:通過腸道殺菌與益生菌補充,重建腸道菌群平衡,降低壞菌對神經系統的干擾。
3.維生素D與穀胱甘肽補充:改善免疫、抗氧化、能量生成等多方面的作用,為身體提供穩定的能量供應並維護細胞的正常運作,支持身體整體機能的恢復。
治療僅10天後,媽媽驚喜地發現,孩子的寫作業速度提升了兩至三倍,學習時不再頻頻分心,連老師都驚訝表示孩子的專注力與表現大有進步。
透過功能醫學及營養調整 重啟孩子的學習力與專注力
由孩子的狀況可知,專注力與學習力不僅受心理因素影響,生理性問題也可能扮演重要角色。例如,貧血會導致腦部缺氧,影響認知功能;腸道菌群失衡則會通過「腸腦軸」干擾神經傳遞,使孩子容易煩躁或疲憊。此外,維生素D和甲基化相關營養素的缺乏,會降低能量代謝效率,讓孩子在學習時感到力不從心。透過先進的功能醫學檢查,例如有腸腦軸菌相、組織胺不耐症、有機酸檢測分析,可以找到潛在問題並透過營養師團隊進行整合性營養調整,往往能帶來令人意想不到的改善效果。當家長發現孩子出現注意力不集中、學習力下降等情況時,應及早求助專業機構進行全面的評估與治療,讓孩子可以更為健康快樂地成長。
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